Terça-feira, 22 de Maio de 2007

Provas de Aflição

Foram hoje realizadas, em todo o país, as provas de aferição de Língua Portuguesa dos alunos de 4º e 6º anos de escolaridade.

Ainda não consegui vislumbrar bem para que servem uma vez que, ao não contarem para a transição ou não, nem terem qualquer valor na avaliação dos alunos, e sendo este facto do conhecimento dos mesmos, é óbvio que a maioria não está para se maçar muito até porque há coisas muito mais importantes para fazer, tal como jogar à bola e brincar com os amigos.

Dizia um aluno meu que não prima pela inteligência, até porque isto de estudar dá muito trabalho: "Não me correu muito bem mas não faz mal porque isto também não interessa para nada". À minha pergunta sobre quem lhe tinha dito tal coisa, respondeu que tinha sido a mãe.

Ora vejamos, se os pais acham que isto não interessa nada e transmitem isso aos alunos, como vão as ditas provas servir para avaliar os alunos e os professores?! Não é claro como a água que um grande número de alunos fez hoje as suas provas "na desportiva"?

Se as coisas fossem como no meu tempo que podíamos ser brilhantes alunos durante todo o ano mas se chegássemos ao dia da prova e não mostrássemos o que valíamos, nem Nossa Senhora nos ajudava...era reprovação certa e sabida, é que ficavam a saber como era penar sem fim. 

E depois, aquele ritual todo de estrear roupa nova ( sim, porque aluno que se prezava estreava farpela do bico dos pés à cabeça para ir fazer os exames de final de ano!!), de ir para a escola acompanhada da mãe (o que só acontecia em ocasiões muito especiais), de entrarmos na sala sendo chamados por alguém que não conhecíamos (quase sempre carrancudo), de dobrar com todo o cuidado a margem das folhas de 25 linhas (há quem nem sequer saiba o que isto é!), preparar as canetas de tinta permanente (que borravam tudo mesmo nos momentos mais impróprios) e o papel mata-borrão (que pouco ajudava quando o borrão era grande!), tudo isto sob o olhar atento e circunspecto do examinador, que normalmente nunca tínhamos visto mais gordo, dava cabo dos nervos a toda a gente. Mesmo àqueles que fingiam estar-se nas tintas para tudo.

Essa sim eram verdadeiras provas de...aflição!

publicado por daplanicie às 16:19

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2 comentários:
De guiga a 23 de Maio de 2007 às 11:00
Tens toda a razão!
A culpa é muitas das vezes dos pais que não incubem nas crianças o gosto pelo estudo, pela descoberta. Não lhes aguçam a curiosidade, a necessidade e o querer de saber mais e mais.

Só agora me apercebi de que és professora e, portanto, vou partilhar contigo uma história acabada de contar aqui pela minha colega de trabalho.
Ela partilhou comigo que nessas provas de aferição, as crianças com algum problema de aprendizagem, tipo disléxica, por exemplo, vêem as suas provas serem colocadas de lado para serem avaliadas segundo uma grelha própria para a sua condição. Porém, os resultados dessas crianças não são afixados na pauta, logo, não contam para a estatística. Isso é verdade?

Se assim for, fico muito triste, pois cada vez mais criamos uma sociedade de diferenças sociais, intelectuais, humanas e isso acabará por dar frutos bem podres futuramente!
Parece que cada vez mais procuramos o ser humano perfeito.
Espero bem que assim não seja!

Beijos*.*
De daplanicie a 23 de Maio de 2007 às 17:45
Infelizmente é mesmo assim. Cada vez mais este país marginaliza quem não é igual, quem não pensa igual, quem diz o que lhe vai na alma. :-(

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